چه در اختیارِ من است؟

نامه را برای امضای اینترنتی در اینجا قرار داده‌ایم. امضا کردن نامه بسیار آسان است. ابتدا روی لینک فوق کلیک کنید و وارد صفحه‌ی وب شوید. در قسمت سمت راست صفحه عکس زیر را می‌بینید. در قسمت ۱ اس چه در اختیارِ من است؟...ادامه مطلب

باسمه تعالی جناب آقای دکتر حسین کرمی مدیر محترم گروه فلسفه‌ی علم دانشگاه صنعتی امیرکبیر سلام علیکم با احترام آنچه از طریق این نامه به استحضار می‌رسد طرح مشکلاتی است که ما جمعی از دانشجویان و چه در اختیارِ من است؟...ادامه مطلب

با تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد فلسفه‌ی علم در دانشکده مدیریت دانشگاه امیرکبیر، ما دانشجویان پیش از آنکه در حوزه‌هایی چون روش‌شناسی، معرفت شناسی و تاریخ علوم، و حوزه‌های مرتبط مطالعه و پژوهش کنیم، چه در اختیارِ من است؟...ادامه مطلب

برای پاسخ به این پرسش که «آیا فلسفه پیشرفت می‌کند؟» لازم است ابتدا منظورمان را از «پیشرفت» روشن کنیم. به‌طور اجمالی، معمولاً دو برداشت متفاوت از «پیشرفت» وجود دارد: ۱- پیشرفت حقیقت‌محور ۲- پیشرفت د چه در اختیارِ من است؟...ادامه مطلب

در ساختار انقلاب‌های علمی، تامس کوهن به سؤال «چرا جریانی همچون علم عادی باید پیشرفت کند؟» شش جواب می‌دهد: ۱- در دوران علم عادی، به‌دلیل نبود مکتب رقیب برای پارادایم، مشاهدهٔ پیشرفت آسان‌تر است. زی چه در اختیارِ من است؟...ادامه مطلب

از خیابان توسطِ جارچی صدایِ قرائتِ توبه‌نامه‌ی گالیله به گوش می‌رسد: [1]  «من گالیله‌ئوگالی‌لای، استاد ریاضیات و فیزیکِ شهرِ فلورانس، سوگند یاد می کنم، دست از تمامی تعالیم خود درباره‌ی مرکزیت و سکون خورشید و عدم مرکزیت و حرکت زمین بردارم. سوگند یاد می کنم، با ایمان و صداقتی که از ریا مبرا است، تمامی این عقاید کفرآمیز و نیز هرگونه خطا و عقیده دیگری که مخالف آئین کلیسای مقدس باشد، لعنت و نفرین کرده و به دورافکنم.»   صحنه تاریک می‌شود، هنگامی‌که روشن می‌شود، هنوز ناقوس نواخته می‌شود. اما بعد قطع می‌شود. ویرجینیا بیرون رفته است. اما شاگردان گالیله حضور دارند.    _آندره‌آ: [بلند[ بدبخت، ملتی که قهرمان ندارد.   گالیله وارد می‌شود. چهره اش بر اثر محاکمه مشوش است و به‌زحمت می‌توان او را بازشناخت. او جمله‌ی آندره‌آ را شنیده است. مدتی به انتظارِ شنیدنِ خوش‌آمدی در آستانه‌ی در می‌ایستد. کسی چیزی نمی‌گوید. شاگردانش از او روی برمی‌گردانند. آهسته قدم برمی‌دارد. کمسوییِ چشم گام‌هایش را نااستوار کرده است. یک صندلی پیدا می‌کند و روی آن می‌نشیند.   _آندره‌آ: من دیگر تحملِ دیدنش را ندارم. او باید برود. _فدرتسونی: آرام باش. _آندره‌آ: [ سر گالیله فریاد می‌کشد[ خیکِ شراب! شکم باره ! تنِ عزیزت را نجات دادی؟ [ می‌نشیند] حالم بد است... ... _گالیله: نه! بدبخت ملتی است که نیاز چه در اختیارِ من است؟...ادامه مطلب

بیاییم انگیزه‌هایِ غیرمتظاهرانه‌ی افراد را برای کاستنِ عملی از رنجِ دیگران، در‌نظر بگیریم. معمولاً این انگیزه‌ها به اظهاراتی نظیرِ عمل‌به‌وظیفه ، انسان‌دوستی، شفقت و... ارجاع داده می‌شوند. اما اگر از خودِ دلایلِ انگیزشیِ عمل‌به‌وظیفه یا انسان‌دوستی سراغ بگیریم، یعنی بگوییم به‌چه‌منظور به وظایفی در قبالِ رنج دیگران عمل می‌کنیم، یا دلیلِ ما برایِ شفقت و انسان‌دوستی چیست، احیاناً با چه پاسخ‌هایی مواجه می‌شویم؟ اساساً پاسخی وجود دارد؟   فرض کنیم که یک پاسخِ محتمل این است که کاستن از رنجِ دیگری در ارتباط با آرامش و التیامِ خودِ کمک کننده قرار می‌گیرد. گویا تا اقدامی برایِ کاهشِ رنجِ دیگری صورت نگیرد، فرد آرام و قرار نمی‌یابد. به تعبیری کمک می‌کنیم تا این‌که به خودمان کمکی شده باشد. در این نوع نگاه به‌نظر می‌سد انگیزه‌ی مطلوبِ فردی که دغدغه‌‌ی کاهشِ رنجِ دیگران را دارد، در نهایت چیزی نیست جز منفعتِ خود او. یعنی کاهشِ رنجِ خودش، حتی اگر این انگیزه برای خودِ شخص پنهان بماند و عنوان نشود.   اگر این پاسخ پذیرفتنی باشد، آن‌گاه می‌توان به چگونگیِ ارتباط بینِ این منفعتِ شخصی و اقدام برای کاهشِ رنجِ دیگری اندیشید. ازجمله، می‌توان به اعمالِ تأمل‌نشده و ابرازِ احساسات و عواطفِ خام و البته صادقانه‌ای اشاره کرد که به قصدِ کمک به دیگران صورت می‌گیرد: «از یک مصیبتِ جمعی‌ و رنجِ عموم چه در اختیارِ من است؟...ادامه مطلب

به گمانم درباره‌ی چگونه خواندنِ مقالاتِ فلسفی، عادت‌ها و روش‌هایِ ’نادرستی‘ وجود دارند. به‌طورِ مشخص منظورم عادت‌ها و روش‌هایی است که باعث می‌شوند خواندنِ یک کتاب یا مقاله‌ی خاص هیچ‌گاه به انتها نرسد. بعضی توصیه‌هایِ مفید را در این باب خوانده‌ام، اما به تجربه برایِ جلوگیری یا محدود کردنِ این عادت‌ها که آن‌ها را معضلِ جدی هنگامِ مطالعه می‌دانم، چند نکته‌ی هنجاری ذکر کرده‌ام که تقریباً با همه‌ی آن‌ چه در اختیارِ من است؟...ادامه مطلب

Inverted Commasاز نوشته‌ها و سخنرانی‌هایِ انبوه... و یک پیشنهادزمین و بندگان شایسته http://inverted-commas.blog.ir/ جمعی از فلسفه‌کاران امیرکبیر fa http://blog.ir/ Wed, 07 Jun 2017 18:57:02 +0430 http://inverted-commas.blog.ir/1396/03/16/%D8%A7%D8%B2 <div style="direction:rtl"><p class="Mso چه در اختیارِ من است؟...ادامه مطلب

-  ما عموماً وقتی درباره‌ی بدی‌ای که نکرده‌ایم موردِ قضاوت قرار می‌گیریم، واکنش نشان می‌دهیم و ناراحت یا عصبانی می شویم اما درباره‌ی خوبی چه؟ دقیقاً منظورت چیست؟ -  منظورم،  موردِ قضاوت قرار گرفتن درباره‌ی خوبی‌هایی است که نکرده‌ایم. خوبی‌ای که درونِ خود نمی‌یابیم اما به‌نادرستی به آن خوبی شهره چه در اختیارِ من است؟...ادامه مطلب